新北師大版五年级数学第三单元.docVIP

PAGE PAGE 14 “新教育实验课题”之有效教学框架 日期： 年 月 日 第 三 单元 第 一 课 第 一 节 课 型： 新授 课 课题：分数乘法（一） 课时数：1课时 教学目标 A类：能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数学与生活的密切关系。 B类：结合具体情境，在操作活动中，探索并理解分数乘整数的意义。 C类：能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数学与生活的密切关系。 教学重点难点 重点：使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。 难点：引导学生分析、总结分数乘整数的计算方法。 课前准备 教师：多媒体课件 学生：彩笔 板书设计 分数乘整数（一） + + = = × 3 ＝ ＝ 教学流程（教学板块） （注明各板块解决目标序号及所用时间） 学生课堂练习清单 效果与反思 第一板块——课前训练： 目标/约分钟。 计算 ++＝ ++＝ 5个12是多少? 9个11是多少？ 学生进行练习、讲评。 第二板块——导课： 目标/约分钟。 出示复习