新北師大版四年级数学下册第二单元导学案.docVIP

PAGE PAGE 7 第二单元??认识三角形和四边形 教材简析： 第二单元《认识图形》的学习，主要通过观察、操作、合作和交流等活动，直观的认识三角形、梯形和平行四边形这些常见的平面图形，知道这些图形的名称并能识别这些图形，初步了解这些图形的特征及在日常生活中的应用。 教学目标： 1、通过具体的分类活动，整理图形，认识不同类别图形的特征。 2、通过对三角形的分类活动，认识并能识别哪些图形是直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形。 3、通过直观操作，探索并发现三角形内角和等于180度。 4、通过摆一摆实验操作，探索并发现三角形任意两边的和大于第三边。 5、通过四边形的分类活动，了解梯形的特征，进一步认识平行四边形。教学重难点： 1、认识并能识别哪些图形是直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形。 2、探索并发现三角形内角和等于180度。 3、探索并发现三角形任意两边的和大于第三边。 4、了解梯形的特征，进一步认识平行四边形。 教学课时：9课时 四年级数学下册第二单元导学案 年 级 四年级 科目 数学 课题 图形分类 课时 1 课时 主备人 代娟妮 审核人 孙晓霞 教学 目标 1、通过实际操作，体会到平行四边形的不稳定性及三角形的稳定性。 2、认识这些特征在日常生活中的应用。 3、通过活动，培养学生自主探索、合作交流的能力