新蘇教版四年级数学《观察物体》教学设计.docVIP

固镇县连城中心校2014—2015学年度第一学期四年级数学上册教学设计 主备人： 张翠红 授课人： 全册第 课时 ……………………………………………装…………………………订…………………………线………………………………………………………教学内容： 观察物体 第 1 ……………………………………………装…………………………订…………………………线……………………………………………………… 教学目标： 1、 使学生通过辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的形状和相对位置，进一步深化对实物和视图关系的认识。 2、 使学生在观察、操作、思考的过程中增强对“空间与图形”的兴趣逐步形成积极的数学学习情感。 3、培养初步的空间想象和推理能力。 教学重点：认识“从同一个角度观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同的，也可能是不同的。 教学难点：认识“从同一个角度观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同的，也可能是不同的。 教具准备：课件、学具。 教学程序： 首备设计 集体备课意见 二次备课记录 一、检查复习 导入新课 同学们观察过物体吗？一般我们是怎样观察物体的？可以从哪些角度观察物体呢？观察物体要从不同的角度去观察会得到不同的观察结果观察的角度可以是前面、上面、右面??