新課标人教版四年级语文下册15一个中国孩子的呼声教学设计板书设计及教学反思.docVIP

新课标人教版四年级语文下册 15 一个中国孩子的呼声教学设计1 学习目标 ①认识“卓”“盔”等7个生字，会写“牺牲”等14个生字。正确读写“执行、维护、给予、素质、沉浸、凯旋、遗体、硕士、贡献、圣坛、威胁、呼吁、妻子、充满”等词语。 ②理解信的主要内容，体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平、维护和平的信念。 ③理解含义深刻句子的意思。 ④有感情地朗读课文。 课前准备 ①收集资料，了解当今世界战事。 ②准备反映战争的多媒体课件，如；伊拉克战争、阿富汗战争等，重点收集这些战争中儿童生活的画面。 A案 第一课时 激情导入①同学们，我们都在和平的环境中生活着。可是，你知道吗？这样安定的生活并不属于每一个孩子，因为世界上有不少地区还弥漫着战争的硝烟。②多媒体配乐播放战争场面及战争中人们的悲痛与无奈。③看到这些情况你们想说些什么呢？④过渡：是啊！生活在战争中的人们，他们无时无刻地在祈盼和平的降临，因为和平意味着生的希望，意味着能尽情享受阳光。同学们，今天老师想带大家一起走近一位中国孩子，一位曾经被战争夺去父亲的生命、饱尝失去亲人痛苦的孩子，让我们一起去聆听这位孩子内心的呼声吧。（出示课题）●重点学习第二部分 ①请同学们快速朗读课文，读完后想想：信的主要内容是什么？它着重写了什么？ ②检查生字，掌握情况。 ③请同学们重点朗读课文二、三、四自然段，想一想；这几段话中哪些地方给你的印象最