惠州市2016届高三第三次调研考试语文研讨.ppt

深圳市翠园中学高三语文组 三、文学类文本阅读（25分） （2）宗庸给沈万三的信，隐含了对于沈万三的提醒和建议，试把这些提醒、建议简要列举出来。（6分） 答案：①不要轻易信任别人，要谨言慎行，不要轻举妄动。 ②朱元璋不会公开处死沈万三。 ③不要再找宗庸。 ④甘心做平民，自食其力，可得余生平安。（答对3点即可给6分，意思对即可） 深圳市翠园中学高三语文组 三、文学类文本阅读（25分） （3）请指出第四段划线句子“先生大病初愈，不可因看书而过度劳累”在人物表现和情节结构上的作用。（6分） 答案：①说明沈万三对于大病初愈的宗庸的特别关照，表现了两人之间的亲密信任关系； ②说明沈万三对于宗庸学问见识的敬佩，对其儒者身份的默认； ③是对“路过看看先生”的话语的补充解释，使沈万三的行为真实可信，为宗庸由惊讶到感激的的情绪变化3作了铺垫。 ④自然引出关于“大病”的话题，为下文对于宗庸的介绍作了铺垫。 深圳市翠园中学高三语文组 三、文学类文本阅读（25分） （4）沈万三愿意听从宗庸的劝导老老实实到云南度过余生吗？请结合本文内容谈谈你的见解（8分） 答案：①宗庸已经在沈万三面前树立博学卓识的形象，与沈万三有了深交，沈万三信从他，这次听他劝诫，很有可能。 ②宗庸摸透了沈万三珍惜生命的脾性，还在信中给他指明了生路。沈万三不会跟自己过不去。 ③宗庸用各种办法使沈万三散尽了钱财，并让其接受了散财保命求安的理念