新課程教材三年级上册《七颗钻石》的教学设计.docVIP

新课程教材三年级上册《七颗钻石》的教学设计 教学目标：1、通过学生有感情的朗读课文，感受小姑娘的纯洁可爱的形象。 2、学会抓住重点词来加深对课文的理解。 3、从故事中受到情感教育：尽量为他人着想。 教学过程： 引入课题，燃起欲望 1、揭示课题：同学们，当我们仰望天空时，我们看到在那正北方，有排列成斗形的七颗星，像七颗钻石，闪闪发光，又叫北斗七星。你知道吗？这里面还有一个感人的故事呢？想知道吗？让我们一起走进列夫 托尔斯泰的童话世界,认识一位善良的小姑娘及在他身上发生的一个奇特的故事。 2、齐读课题。大胆质疑，对这个故事，你想知道什么？让我们在课文中寻找答案，好吗？(放录音) 二、出读课文，把握整体 1、学分组朗读课文。要求读准字音，读通句子。 2、自读课文，你体会到了什么？ 爱 板书： 爱 三、自主合作，精读课文 1、让学生展开想象，了解当时的情景。抓住重点词语：“干涸”、“干枯”、“焦渴而死”等来体会旱情之重。 2、这是一个干旱之年，此时地球上所有的生命都在焦急、饥渴的寻求一样东西。“水” 3、指导朗读。 4、分组合作，研读感悟 下面请大家自主合作敢于探究的学习方式来学习课文思考： 小姑年的爱心行动有哪几次？它的水罐神奇在哪里？ 作者写这篇文章的目的何在？你读后有什么感想？ 5、在充分研读的基础上，小组进行交流，体