大学生心理健康第三章激发学习的热情概要.pptVIP

第三章 激发学习的热情 ----学会学习、克服学习障碍 前言 你是否知道大学是什么？ 你是否知道大学需要做些什么？ 你是否知道闲暇时需要做些什么？ 你是否对学习感到迷茫？ 你是否感到大学生活的无聊与空虚？ 你是否想去改变现状？ 你是否知道怎么学习可以事半功倍？ 你是否...... 第一节 学习概述 大学生学习的特点 ①广博性 掌握的知识范围大、方面广 ②自主性 在学习内容、学习时间安排、学习方法运用等具有自主性。 ③专业性 学习的职业定向性比较明确，比如自己的兴趣在广告这个行业，就会阅读相关的书籍。 ④创新性 大家对新鲜观点、理论的好奇与探索。 第二节 学习中的智力与非智力因素 防止大脑疲劳注意事项 流程图示 创新思维的特点 1、思维的流畅性 ①用词流畅。②联想流畅。 ③表达流畅。④观念流畅。 2、思维的灵活性 说说棉被的用途 3、思维的独特性 说说写观后感的作用 非智力因素包括学习动机、学习兴趣、学习态度等。 研究表明：随着人的年龄增长，非智力因素在学习中的作用越来越大。 告诉我你的学习动机是什么？ 例子：报效祖国 拿奖学金 建设家乡 得到老师的表扬 学习动机的发展特点 （一）多元化 （二）间接性 （三）职业性 第三