骆汉忠论述类文本阅读的复习对策概述.ppt

惠安一中骆汉忠语文复习资料 复习对策 6、技术操作流程——定区间，找对应，比对定答案 （2）将选项切片，一一对应比对 ②比对关系。比对关系分两步： A.审查选项有几个分句(包括句子)，分句与分句之间是什么关系(重点抓关联词)，一般的有因果、条件、假设、目的等关系，但以因果关系居多。 B.比对分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。尤其看因果关系，是否有强加因果、因果倒置。 惠安一中骆汉忠语文复习资料 (2015?湖北卷T6－A)汉代的墓室顶部要绘上天的星象，祭祀的场所更要仿造一个与天体一致的结构，这只是为了营造一种神秘的氛围，让普通人敬畏。 原文信息：“天”仍然是判断与理解的基本依据。仿效“天”的构造，模拟“天”的运行，遵循“天”的规则，就可以获得思想与行为的合理性。在人们心目中，凡是仿效“天”的，就能够拥有“天”的神秘与权威，于是，这种“天”的意义，在祭祀仪式中转化为神秘的支配力量，在占卜仪式中转化为神秘的对应关系。不仅是一般民众，就连天子与贵族也相信合理依据和权力基础来自于“天”，秦汉时代皇宫的建筑要仿效天的结构，汉代的墓室顶部要绘上天的星象，祭祀的场所更要仿造一个与天体一致的结构。 强拉因果。根据原文可知，这样做是因为 “不仅是一般民众，就连天子与贵族也相信合理依据和权力基础来自于“天” ”。 惠安一中骆汉忠语文复习资料 复习