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泰山区一年级下册新教材培训 人教版第二册语文五六单元备课辅导 泰安市第一实验学校　　陈炳峰 各位老师： 上午好！下面我和大家一起来看五六单元的教材，一起探讨这两个单元的教学。我想，对于几乎所有的老师来讲，教材和教学参考书是我们平时教学所依据的最主要的两个蓝本。所以，接下来的四十分钟，对于教学参考书上的内容就不再全部地赘述了。我主要和大家交流的是教材的特点，教学目标的设定，教学重难点及其如何突破。期望得到大家的共鸣或者意见。 第五组 第五组围绕“只要动脑筋，就会想出解决问题的办法”这一主题安排了识字，《四个太阳》《乌鸦喝水》《司马光》《称象》四篇课文，还包括一个语文园地。无论是识字五还是选文中的故事，都闪耀着智慧的光辉。这一单元的教学目标可以确定为： 知识与能力：认识６６个生字，会写３０个生字。了解靠自己动脑筋想办法终于喝到水的乌鸦，知道古时候有位沉着冷静、当机立断的司马光，认识善于思考、想出称象办法的曹冲。 过程与方法：能借助汉语拼音阅读本组课文，初步感知课文内容，并且启发学生围绕专题，开动脑筋，学习收集有关资料，主动展示自己。 情感态度价值观：在读书感悟的过程中认识到任何问题都有解决之道，鼓励学生勇于尝试别人认为做不到的事情。 在以上教学目标中，借助汉语拼音阅读课文，感知课文主要内容是重点；在读懂课文的过程中，激发起学生的创造欲望，智慧的火花则是难点。教学中应在时刻激发学