淄博市中小學武术课开展的现状与对策研究.docVIP

PAGE PAGE 34 淄博市中小学武术课开展的现状与对策研究 1 选题依据 1.1 武术是中华文化养育的民族体育 武术文化历史悠久，源远流长，是中华文化的瑰宝之一。它始终受着中国传统文化的深刻影响，具有鲜明的民族特色；它具有中国文化的基本精神，表现了自强不息、厚德载物、居安思危、乐天知足、崇尚礼仪等等特征。作为一名炎黄子孙都应该弘扬民族精神。武术是中华民族独具特色的文化艺术精品，它既有一套完整的技术体系，又有一套较完备的理论体系。它的起源可以说和人类的生产与军事战争须臾不可分离。武术教育的实质就是一种文化的传承、一种民族精神的继承。武术的教与学之间通过技术的载体在进行一种文化的熏陶，这种熏陶是全方位的。因此，在今天探寻中小学武术教育的成败得失，有利于把武术作为一种文化教育手段，增强人们的民族文化认同，有利于中华民族文化的弘扬和建设中国特色的社会主义事业及完成中华民族的伟大复兴。 中国武术文化博大精深，我们不仅要传承武术文化，更要发扬尚武精神。武术是中华民族的国粹，我们传承和发扬它理所当然，这是笔者作此研究的最主要原因。当然从反面说，不发扬和壮大自己民族的文化的人，就更谈不上是一个爱国的人了，所以从爱国主义出发，在中小学努力开展好武术课程是国家的需要也是人民的需要。本文为此做了相关研究，力求开展好中小学的武术教学，更好的弘扬民族文化。 1.2 当今中小学武术课的发展 武术