淺析基于TRIZ创新的小学标准化课件体系建设.docVIP

浅析基于TRIZ创新的小学标准化课件体系建设 马 妍马妍(1980-) 马妍(1980-)女，回族，宁夏吴忠人，从事计算机、网站及平面设计教学和研究。 宁夏民族职业技术学院, 吴忠，751100 【摘 要】随着计算机技术特别是多媒体技术的迅速发展，小学的教育方式得到全面的更新，人们认识到多媒体课件和多媒体网络教学的种种优势，对计算机辅助教学越来越重视，许多学校投资兴建了校园网络和多媒体教室，课堂中运用了CAI课件，TRIZ方法出现在小学课件中，是一种创新实践，只要方法合理，表现适度，其效果将不亚于课件中的笑话、震撼音效，美妙图形，它不仅能吸引学生的注意，同时也极大的调动了学生的学习兴趣。 【关键词】TRIZ创新、标准化、多媒体课件 基于TRIZ创新的小学标准化课件的研究意义 1）创新与民族 从经济角度看，创新更新了生产工具、更新了生产技术、提高了劳动者的素质，继而推动了社会生产力的发展；从政治角度看，实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导，理论创新推动了制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，继而推动了生产关系和社会制度的变革；从文化角度看，创新推动了人类思维方式的变革，创新推动了人类文化的发展，因此，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新是时代的引擎，是社会发展的动力。 2）创新与小学教育 创新教育是培养创新性人才的教育，创新教育是素质教育的核心。