9苏教版一年级上册精教案.docVIP

数学第九单元教学进度计划 教 材 简 析 统计是研究现实生活中的数据和客观世界随机现象的方法。就本单元来说，各种动物的只数、各种花的朵数、喜欢几种水果的人数都是数据，这些数据都包含在生活事件和现象中。收集、整理数据，并用图或表的形式呈现，对这些事件和现象的了解能更清楚，把握更准确。安排本单元教学，就是让学生参加收集、整理、描述数据的活动，感受数据的意义和统计的功能。 教 学 要 求 1.使学生通过自己喜欢的情境学习数据整理，激发学习数学的兴趣，感知数学在生活里的作用。 2.使学生感受数据的整理过程，初步认识象形的统计图和统计表，能从中获得简单统计的结果。 3.培养学生有序观察、有条理思考的习惯和应用的意识，体验与同伴的合作。 4. 引导学生探索解决问题的方法，培养学生的探索意识和探索能力。 课 时 安 排 内容安排 授课时数 起止日期 备注 统计 1 12月4日 - 统计 （第1课时 总第58课时） 教学内容：数学书第76—77页。 教学目标： 1.使学生通过自己喜欢的情境学习数据整理，激发学习数学的兴趣，感知数学在生活里的作用。 2.使学生感受数据的整理过程，初步认识象形的统计图和统计表，能从中获得简单统计的结果。 3.培养学生有序观察、有条理思考的习惯和应用的意识，体验与同伴的合作。