心理学浙江工商大学版第二章注意导论.ppt

第二节 注意的种类 一、无意注意 二、有意注意 三、有意后注意 一、注意的广度 注意的广度也叫注意的范围，是指一个人在同一时间里能清楚地觉察到对象的数量。 注意的范围会影响人们工作的效率，特别是体育运动的裁判员和驾驶员等在工作时需要较大注意。 人的注意广度并不是固定不变的，而是随主客体的特点而变化的。 影响主体注意广度的因素主要有四个方面： 1.对象的特点 具有实际意义的、易于被理解的对象，我们注意的范围就大些，反之则小些。 如果对象的排列有规则，能成为相互联系的整体，我们注意的范围就大些，反之则小些。 如果对象颜色、大小、体积等特点较单纯，我们注意的范围就大些，反之则小些。 2.个体的经验 如果活动任务单纯，我们注意的范围就大些，反之则小些。 如果个人的知识经验丰富，则注意的范围就大些，反之则小些。 3.把握对象的方法 能熟练运用某些感知策略的人，其注意范围就大些，反之则小些。 善于运用符合心理操作规律的方法去把握对象的人，其注意范围就大些，反之则小些。 4.个体的情绪状态 情绪越舒缓，注意广度就大些，反之则小些。 二、注意的稳定性 注意的稳定性也叫注意的持久性，是个体将注意保持在某一活动或对象上的时间的久暂性。好比学生在上课的45分钟内，使自己的注意保持在与教学活动有关的对象上。 注意的稳定性有广义和狭义之分