F堂教学中提高教学实雷武++东溪乡校.docVIP

如何在课堂教学中提高教学实效 【内容摘要】：学生学习的主要时间都是在课堂，可是现在很多课堂缺少实效性，在课堂当中学生不会听，不爱听，那如何改变这一现状呢？我觉得应该从培养良好的学习习惯，注重双基训练，兴趣的形成，创造性地使用教材和课后拓展小练笔，把所学知识归类积累这几方面进行努力。 【关键词】：良好的学习习惯 双基训练 兴趣 创造性 归类积累 教学实效 正文： 课堂学习是学生学习中最重要的一个环节，课堂教学也是教师教学中的重中之重，可是教学的现状让我们不得不反思课堂的实效性究竟如何？随着课程改革的不断推进，我们更应该向40分钟要效率，让学生学的更轻松，更扎实。那如何做到这一点呢？ 一、培养良好的学习习惯是提高教学实效的基础。 我国当代教育家叶圣陶先生曾明确指出：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”心理学研究表明：人的学习习惯在10岁左右就已基本形成，以后如果不给予特别的教育，形成的习惯很难有多大的改进，所以尽早使孩子养成良好的学习习惯对孩子的终身发展是极其重要的。 什么是习惯？习惯是“由于重复或练习而巩固下来的并变成需要的行动方式。”（见《辞海》）这里包含两点，一是长时期里通过重复或练习逐渐养成，二是一旦巩固下来就会变成需要并不容易改变。这就说明，良好的学习习惯经过教育（或兴趣的激发）是可以培养的。 那么，我们应