江苏南京树人国际学校宿迁分校复制与粘贴.docVIP

复制与粘贴 【教材分析】 根据新课程要求进行再加工内容设计，本课包含了图形的移动和图形的复制、粘贴两部分内容，学生已经掌握了画图基本工具后，对画图菜单工具和画图技巧有了进一步深入学习的机会。其中，图形的复制、粘贴和图形的移动是本课的重点，而图形的复制、粘贴，又是本课的重难点，是学生创作图画作品快速便捷的方法。如果让学生很好的掌握本课时的内容，不仅可以缩短学生电脑绘画的创作时间，而且还有利于打开学生的绘画思维空间，创作出更多更美的电脑绘图，陶冶他们的美育情操。 【学情分析】 本课是让学生掌握图形复制、粘贴和图形移动的技巧性操作，让学生在已完成的图形上，运用复制与粘贴，以及将图形移动到不同位置来实现同一图形的快速绘制，丰富学生所创作作品的内容，从而完成知识的迁移和融合。 本课的教学对象是四年级学生，学生在本课之前已经学会使用画图中的基本工具进行图画创作，如铅笔、刷子、矩形、椭圆形、橡皮工具等，对于用“画图”软件创作出的图画作品也有了一定的评价标准和审美能力，这为本课的学习提供了一定的基础。四年级学生已有大半学期的的信息技术课学习经验，但学生年龄还比较小，信息技术的学习能力和理解能力还比较薄弱。鉴于以上情况，在本课的教学中可采用知识迁移、教师演示、学生模仿、自主探究、协作学习等教学方法，以学生为主体，引导学生自主发现问题、探究问题、解决问题，注重培养学生的自主学习意识，让学生在