如何撰写学年论文和毕业论文.docVIP

学年论文和毕业论文的撰写 主讲：刘博逸博士 学年论文和毕业论文是（1）培养学生综合运用所学知识、独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力，使学生获得科学研究的基础训练；（2）培养学生正确的设计思想、理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。对文科专业还应注重培养学生运用马克思主义的基本原理和正确的思想方法，分析和解决社会、经济、政治、文化等问题的能力；（3）进一步训练和提高学生的分析设计能力、理论计算能力、实验研究能力、经济分析能力、外文阅读和使用计算机的能力，以及社会调查、查阅文献资料和文字表达等基本技能。鉴于此，要过好论文写作关，就必须按照以下要求进行。 第一步：选题 选题是毕业论文写作的第一个步骤。选题的实质是初步选定毕业论文的写作内容。选题应遵守目的明确、内容适宜、难易适度的原则。 （一）毕业论文的选题应遵循的基本原则 1．符合教学基本要求； 2．符合本专业的培养目标，体现综合训练基本要求； 3．尽可能与本学科发展的前沿和社会实际相结合； 4．做到一人一题； （二）不宜作为毕业论文选题的题目 1．不符合本专业教学基本要求，偏离专业方向的题目； 2．范围过于狭窄、工作量不饱满、不利于学生全面训练的题目； 3．学生难以胜任的题目； 4．学生在毕业论文期间无法完成或不能取得阶段成果的题目； 5．不适应时代要求，内容陈旧的题目。 （三）毕业论文题目的来源与确定 主要通过阅读下列期刊和书籍选择并确定你的论文题目： 1．《中国行政管理》、《国家行政学院学报》、《公共行政评论》、《公共管理学报》、《北京行政学院学报》、《政治学研究》、《广东行政学院学报》等； 2．胡锦涛总书记在党的十七大所作的《报告》； 3．罗宾斯等的《管理学》和《组织行为学》、张国庆的《行政管理学概述》、休斯的《公共管理导论》、邓哈特的《新公共服务》等。 （四）选题注意事项 当前，学生选题中的问题恰恰是不符合上述原则的要求。有些学生对所选题目的内容不了解，有些学生选题时好高鹜远，专选大的和难的题目。这对顺利完成毕业论文的写作是非常不利的。为改变这种情况，选题时必须做到： 1.从感兴趣和喜爱的课程中选题。无论做什么事情，只要有兴趣和喜爱，做起来就会有劲头，有动力，也才能把事情办好。在众多的课程中，我们总有一两门喜爱的课程。只要我们对某一学科、课程有了兴趣，就会自觉地去学习。对某门课程涉猎的参考书和辅助材料多，就会发现一些问题，就会有一些感受和体会，一旦遇到点拨，就会冒出闪耀的火花。 2.从熟悉的学科或课程中选题。这样做至少有如下好处：一是有话可说；二是搜集的资料齐全；三是心里有底，不至于担心答辩通不过。如果我们对某一事物不了解或不熟悉，强迫自己硬着头皮去写论文，即使写出论文来，不是质量不高，就是无中生有；不是观点偏颇，以偏概全，就是信口开河，甚至闹出笑话来。写熟悉的东西，才会心中有数，不至于诚惶诚恐。 3.从有争议的问题中选题。毕业论文，只要认真对待，还是比较好完成的。因为别人论述过的东西，不是“结论”，而是后人论文的起点。从有争议的问题中选题，一般而言，观点显得新颖，容易引起评阅者的兴趣，获得深刻的印象和良好的评价。 特别强调：论文写作题目由学生与教师共同商定。 第二步：收集和阅读参考资料 认真收集资料是写好毕业论文的重要基础。资料主要来源于期刊、书籍、报纸等。最便利的方法就是从网上搜索，其次是去图书馆查阅，再次是跑书店收集。 参考资料具有提供写作背景、作为立论依据和启迪写作思路等作用。因此，收集数量足够、质量合格的参考资料，是完成毕业论文写作的必备条件。 当前，在参考资料的收集、阅读和使用方面都存在一些较严重的缺陷和不足。例如，收集的参考资料数量偏少、结构不一、档次偏低、不具代表性和权威性；不认真阅读参考资料，不能充分发掘和利用参考资料的价值；在使用参考资料时存在问题较多，主要有断章取义、张冠李戴、时空错位、抄袭票窃等。 (一)搜集资料的基本要求 1.先宽后窄，由粗到细、由近到远、由表到里地进行筛选； 2.不选用过时资料，注意实时性，新颖性，具有学术价值和实践意义； 3.数据资料要真实可信，具有权威性，不可胡编乱造。 (二)收集资料的具体做法 1.通过因特网收集资料的步骤：登陆 →点击“图书馆” → 点击“数据库”→ 点击“中国学术期刊全文数据库”（）→ 点击“点击入口1”→ 在“检索项”中选择“篇名”，在“检索词”处输入论文标题中的最关键的词语…→ 点击“检索”→ 点击所选文章→ 点击“CAJ下载”→ 点击“CAJ Viewer 7.0”下载阅读器并安装→ 点击下载论文进行阅读 → 点击“选择图像”和“文字识别”两个图标，则可以进行Word文档编辑。 2.通过图书馆收集资料的步骤：在图书馆检索系统的