幼儿园是我的家.docVIP

主 题 一.幼儿园真好 活动名称 1、幼儿园是我的家 涉及主要 领 域 语言、社会 授课时间 2013年 月 日 活动 目标 知道儿歌的名字，学习朗诵儿歌。 体验儿歌中的情感，产生对幼儿园的亲切感。 活动 准备 小鸟的叫声录音资料，小鸟、小鱼、蝴蝶图片各4张。 《幼儿园是我的家》语言CD（盒带）、教学挂图、教师教学资源。 幼儿学习资源①第26—27页。 环境 创设 生活 活动 在来园后、离园前组织幼儿观看喜欢的动画片。 回家为爸爸妈妈讲一讲幼儿园里的新鲜事。 活 动 过 程 播放小鸟的叫声，激发兴趣。 请幼儿仔细听一听是什么声音？ 运用教学挂图，根据诗歌内容提问，帮助幼儿理解诗歌。（1） 王家庄街道王家庄幼儿园教师 备 课 卡 活 动 过 程 （3）“池塘是谁的家？”“花园是谁的家？”（教学方式同上）。 （4）“幼儿园是谁的家呢？”教师根据幼儿回答的情况引导:“小朋友每天在幼儿园里做游戏、玩玩具、吃饭、睡午觉、看电视，有老师像妈妈一样照顾你们，是不是像在家里一样？” 3、引导幼儿学习朗诵儿歌。 （1）播放相关的语言CD（盒带），可采取集体、分组朗诵等多种方式学习。 （2）阅读幼儿学习资源①第26—27页，朗诵儿歌，巩固记忆。 4、通过“寻找活动”，体验幼儿园是“我”的家。 组织幼儿找一找，幼儿园的哪些地方和家里一样，如幼