开放英语课程一体化设计方案.docVIP

开放英语I(1)课程一体化设计方案 一、课程概况 《开放英语1》（This Is English）课程,是专门为具有初级英语基础的成人自学英语而设计的。本课程以600词为起点，通过三个模块的学习，使英语达到中级水平，认知词汇4,000左右。在学习语音、语法、词汇、语言功能等语言基础知识，掌握听、说、读、写语言技能的同时，了解英语国家的文化习俗，提高用英语进行交际的能力。《开放英语》课程的第一模块，以日常生活用语为主，突出语言在实际生活中的应用。 二、课程资源 1、文字资源 主文字教材：《开放英语1》刘黛琳 主编，中央广播电视大学出版社出版。网址： 辅导文字教材：《开放英语1综合练习》刘黛琳 主编，中央广播电视大学出版社出版。网址： 期末复习指导：岳阳电大在线平台：开放英语I（1）往界试题，自建期末复习指导等相关整合内容 2、音像教材： 《开放英语1》Units 1-18 配有录音带/光盘，录象带/VCD 《开放英语综合练习1》Units 1- 18配有 录音带/光盘 形成性考核册：中央电大外语部编，中央广播电视大学出版社出版。 3、网上资源： 期末复习指导：开放英语I（1）期末复习指导，作业练习、IP课件 等相关整合内容 三、教学目的 通过本课程的学习，学生应能掌握一定的英语语言基础知识, 具备初步的听、说、读、写能力：能掌握1,100词左右的常用词汇（包括入学时要求掌握的600词）和相关的常用词组；能听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日常生活用语；能用英语进行简单的日常交谈；能读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及通知、便函等；能够用便条转达具体信息，写出简短的私人信函。同时，本课程通过提供一些英语国家的文化背景知识，增强学生对这些国家的了解，帮助学生提高语言的实际应用能力。 四、教学内容说明 主教材《开放英语1》共18个学习单元（Unit），每单元分为3个部分（Session），每个部分由若干活动（Activity）组成，但其中6、12、18单元为复习与自测单元，结构上略有不同。主教材内容以日常生活为主，每单元包括学习目标、学习活动、语言要点、文化点滴、导学帮助、学习技巧、学习小结、词汇学习、录音文本、练习答案、复习自测等内容，还有虚拟导师提供学习方法指导。教学设计上加强了助学、导学内容，对各项学习任务给予简明扼要的导学或反馈，以培养学员的自主学习能力。每单元的学习量约为3学时。具体教学内容参见《开放英语1》的“内容概览”。 《开放英语综合练习1》是《开放英语1》的配套教材，其内容与主教材相对应，在进一步巩固主教材所学内容的同时，加强语音语调学习，扩展词汇量及语法点，补充综合练习。此外还设计了“轻松时刻”这一版块，增加了教材的趣味性。每单元的学习量约为1学时。 本教材要求学生有600词的的基础词汇，详见《开放英语1》附录III基础词汇。 五、媒体使用情况 媒体 数量 性质 内容 任务 文字主教材 1册 主教材 读、听语言学习材料，说、写技能训练，语法讲解，学习指导 中心教学内容、综合技能训练 文字辅教材 1册 辅教材 读、听、写扩充材料，辅助练习，语音、语调练习，趣味阅读 复习、强化、巩固主教材内容 文字主教材录音带/CD 2盘/2张 主教材 听、说学习材料 练习听力和口语，强化、提高听力理解能力及语音语调的模仿能力和会话能力 文字辅教材录音带/CD 2盘/2张 辅教材 听、说学习材料 练习听力和发音，强化、提高听力理解能力及语音语调的模仿能力 录像带 18讲（每讲50分钟） 辅助教学媒体 系统讲授文字主教材的重点、难点，进行语言技能操练 展现语言在真实环境下的使用， 扩展文字主教材的内容 其他相关教学资源 英语课程教学大纲（试行）—— 公共英语课英语I（1） 开放英语（1）形成性考核及学习档案 开放英语（1）期末复习指导（含课程考核说明） 网上辅导、答疑（8次） 作业练习：给出3次作业。 六、教学环节 面授 面授以交际教学法进行功能教学，讲清楚重点和难点，并且适时地辅之一课堂答疑。 自学 自学是指学生通过阅读文字主教材、导学资料、VCD光盘以及浏览中央电大、湖南省电大、岳阳电大三级平台的网上资源来辅导学习，掌握课程的基本要求，，达到教学目标，并且在学期初上交自学计划。 作业。 作业包括形成性考核册和平时作业两种，学员要按照要求在规定的时间上交。 小组互动学习 包括课堂讨论和网上讨论两种，学员要按照要求在规定的时间内完成。 网上教学辅导 在网上进行有针对性的教学辅导，布置平时作业和进行形成性考核册的作业指导等。望上教学内容根据教学进度原则上 课程考核 根据中央电大电校考[2006]10号文，自本学期（06春）起，公共英语“英语I（1）”、“英语I（2）”、“英语II（1）”和“英语II（2）” 等四门课程的