影子总结赵楷平.docVIP

在培训中成长——校长影子培训心得体会 悉心品味名校长的成长经历和名校的发展态势，不难看出，伴随成功的步伐，干事业的激情和执着的追求是必不可少的。没有明确的奋斗目标就会失去方向和动力，没有执着的劲头终将一事无成。而要克服职业倦怠，形成这种充满朝气、蓬勃向上的团队精神和集团目标，校长不仅要亲力亲为，还必须要身先士卒，做出表率。汶川大地震，我们的温总理亲赴灾区，连续几天不眠不休地指挥救灾战役，靠的是什么精神？那就是持久的亲民情感和为人民服务的执着追求。总理对官兵讲“只要有一丝希望，我们就要尽百分之百的努力”这句话，感动了全中国，强烈地激起了我们干事业的豪情。我想，我们做教育工作也是一样的道理，心中常存教育的神圣使命，永葆工作的激情和执着，这样才能不负人民的重托，使我们的教育越办越好。 四、牢固树立“教师第一”的办学思想 兰州八中办学的实践和成功经验告诉我们：在教学中要以学生为中心，但是在办学中，要始终坚持教师第一，要培养出名师、名师率领的卓越团队，这才是学校事业发展的根本。“一个好校长就是一所好学校”，这句话说明校长在学校发展中的作用至关重要，但并不是说校长优秀了，学校就必然能办好。有位名校长曾说：校长办学校是办什么，实际就是办教师。校长要有能力和办法把认定的理念转变成为你的教育教学行为。一个好校长一定要全力以赴把教师队伍打造好。管理就是激励，你成功的地方就是教师职业理想得到实现，这就是校长最大的成功。 五、优先发展好班主任团队 在培训学习期间与八中的中层干部交谈之中发现一个共识，那就是他们共同认识到：国家战略优先发展教育，教育战略应该优先发展教师，学校战略应该优先发展班主任。学校要做好班主任工作，首先要建立正确的教育价值观。今天的教育价值观——以人为本。如何理解教育的以人为本，徐为民校长认为：教育的对象是人，教育是因人的生命需求而存在的，学校教育应该是“栽培生命”的过程。学校教育必须按学生生命成长规律办事，必须在一个适宜时代、适宜国情的科学的机制下，通过教育者自身努力改变教育。在此前提下，学校新时期的工作目标应该是：关注教师幸福感受；提高学生满意程度；构建学校和谐文化。其次，要帮助班主任掌握更为科学的工作方法，即班主任的专业成长。其中印象最深的是这样几句话：最高级的管理是无为而治；我们教育的底线是什么？是守法、良好的习惯胜过所拥有的知识等。 六、重规范、抓养成 实现学校特色、优质发展，首先要培养学生良好的行为习惯和文明礼仪习惯，这点在兰州八中尤为突出，他们从学生风纪、风貌教育入手，抓出了特色、抓过了校风，显示了学校管理的细致、踏实，给我们很多启示。改变我们的学生，首先从加强风貌教育开始。学生的言谈举止、衣着打扮看似小事，实则体现着一个学校、班级的治校、班的严谨程度，反映着校风、班风，正所谓见微知著。细节决定成败。一定要从点滴小事抓起。一件工作只要学校重视，班主任及任课教师做细做实，争取家长的理解、支持、配合，对学生讲清楚，一定能抓出效果。再完美的规划不落实，只能是幻梦。 七、重特色、抓成绩 八中办学有三大特色：首先，“英语+数学”的特色教学模式 。英语、数学是八中的两大品牌学科，学生成绩普遍好，中考成绩连年高出兰州市平均分十几分，经常在学术团体举行的各种竞赛中取得好成绩。尤其是举办的初三数学、英语特色班，学校选派最优秀的教师任教，最大程度地满足高端学生的学习要求，更免去了家长聘请家教的麻烦和负担。其次，分层次教学模式。学校坚持实施因材施教的分层次教学，针对不同层次的学生采用不同的教学方法，优化课堂，突出重 点难点、突出精讲巧练、突出思维训练、突出因材施教、突出教学效率，注重每个学生的个性成长，保证让每位学生都得到全面最好的发展。 最后，小班额教学模式。学校实施精细化管理，小班额教学，规范教学标准，同年级同学科统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。强化作业，全收全改，讲练结合，辅评兼顾。使每位学生充分享受学校资源。因此，近年来，中考中学生优秀率逐年递增，这充分证明了学校正确的思想理念与不断提高的教育教学实力 第 1 页 共 16 页