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德育工作管理 微山岛乡中心小学 德育工作领导小组 组 长：张令东 副组长：张继成 组 员：樊培柱 祁有利 马 亚 付 强 姚良忠 学校德育工作网络 “学校教育” 建立 “家庭教育” 三结合德育网络 “社会教育” “全员育人” 形成 “全程育人” 德育工作机制 “全面育人” 德育教育基地 1、铁道游击队纪念园（爱国主义教育基地） 2、微子墓、张良墓、目夷君墓（德育基地） 3、敬老院（德育、劳动教育基地） 4、学校花园（美育、劳动教育基地） 微山岛乡中心小学德育工作制度 1、全体教职工要努力学习马列主义基本理论，毛泽东思想、邓小平有关的教育理论。学习落实全国中小学德育会议精神。利用一切工作渠道，教育学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义，培养学生成为二十一世纪“四有”新人。 2、在教育工作中，要面向全体学生，坚持正面教育原则，严格禁止体罚和变相体罚，反对任何挖苦和歧视学生的现象。 3、建立校德育领导小组，每月召开一次有关学校德育工作的会议，针对德育现状，提出教育措施。 4、分管德育副校长全面负责学生的德育工作。制定每学期德育工作计划。抓好班主任队伍建设，加强对学生的管理。 5、少先队要根据各自的特点和任务变化、配合学校落实大纲要求，进行学生干部培训，参加学校管理活动。组织学生参加各类活动，充分发挥组织作用。 6、班主任要全面关心每一个学生的思想、学习、生活和身体发育状况。建立起良好的班集体（开展好每周一次的主题班队会），培养学生良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯和文明习惯。 7、任课教师要做到教书育人，把德育教育渗透于各科教学之中。 8、组织学生参加劳动和社会实践，包括家务劳动、公益劳动、社会调查、益民服务等。充分发挥校外辅导员、德育基地的作用。 9、召开全校性家长会（每学年2次），家访工作（家访率达90%以上） 微山岛乡中心小学德育管理制度 为全面贯彻落实党的教育方针，坚持五育并举，德育为首。认真贯彻《小学德育纲要》和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》提高德育质量，建设良好校风，培养“四有”新人，特制订本制度。 一、认识意义，明确目标，把握基本要求。 1、全体教师要充分的认识小学德育工作的重要意义。 小学德育工作，是社会主义精神文明建设的重要组成部分。学校的德育工作，贯穿于教学工作的全过程和学生日常生活各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，起互相促进、相互相成，保证培养人材的正确方向，有着主导的作用。 2、小学德育的培养目标是：提高中华民族良好的思想道德素质，培养学生树立正确的人生观和价值观，具有自力更生，艰苦奋斗的精神，具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品质，遵守社会公德和文明行为习惯，培养自己管理自己、帮助别人、热爱集体、明辨是非的能力，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义小公民。 3.小学德育的基本要求是：以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本教育内容，深入持久地进行爱国主义、集体主义和社会主义思想的教育，着重抓好二个方面的教育，一是坚持党的领导和社会主义道路的教育，倡导以集体主义核心的价值观教育和热爱祖国的教育。二是抓好和培养学生继承和发扬中华民族优良道德传统的教育，养成良好的行为习惯。 二、健全机构，订好计划。 1、学校德育工作，德育工作领导小组、少先队部统一领导，建立德育三级管理： 第一级为德育工作领导小组，校长任组长、教导主任、团支部书记、少先队辅导员、各年级班主任为成员的德育领导小组，负责学校德育工作的实施。落实德育工作计划的检查，实施和总结。 第二级为年级组负责人，年级组长协助教导处，协同抓好年级段的学生教育管理工作。 第三级为班主任，由班主任、科任老师负责班级的德育工作，抓好每个班的德育管理。 以上校、级、班三级管理，形成学校德育工作的管理体系，调动各部门、各学科德育工作的齐抓共管。 2、学校德育工作队伍，要树立人人都是德育工作者观念，重点抓好班主任队伍的建设。 （1）挑选优秀的教师任班主任。 （2）加强班主任的思想政治工作和业务学习，教导处每月要安排一次班主任政治学习及业务学习。 （3）关心、支持班主任工作，及时为班主任排忧解难。 （4）每学期要评选优秀班主任经验论文，对好的经验论文，要给予奖励。 （5）班主任工作计划，要体现下列内容：班级情况、基本目标、管理与教育实施班队活动、家长工作、工作月历。 3、发挥校外德育网络作用。 （1）正常家长学校工作 （2）健全警校共建制度 （3）完善“手拉手”学校的共建工作 三、严格加强学生的管理 1、优化育人环境。学校加强学