思品八上第课 学习与检测.docVIP

第6课 合奏好生活的乐章 学海导航 学习目标 【情感、态度、价值观】树立平等意识，在学习和生活中能够平等待人，在与他人的交往合作中，做到相互尊重、相互理解、相互宽容、相互帮助，能够与人为善，友善地对待伙伴、同学和他人。在生活中努力做诚实的人，不说谎话，不做假事，积极践约守信。 【能力】在与伙伴、同学发生不愉快、冲突乃至争吵时进行换位思考，能有效地化解矛盾。提高分辨是非的能力，分清义与不义的界线，要以义取信。 【知识】知道每个人在人格上和法律上的地位是平等的，理解“己所不欲，勿施于人”的道理，掌握在与伙伴、同学发生不愉快、冲突乃至争吵时解决矛盾的基本途径和方法。知道诚实守信是交友之道、为人之道。正确理解诚实的含义，了解生活中诚实的复杂性，懂得与朋友合作交往要言而有信. 知识体系构建 平等待人 心中有他人 体谅尊重他人 走出自我 豁达待人 理解宽容他人 合奏好生活的 乐章 诚实守信的含义 诚信无价 诚实和守信的关系 诚信的意义 不诚信的危害 与诚信结伴同行 怎样做到诚实 诚信的基本要求 怎样做到信守承诺、言而有信 学习建议 ◆ 学习“平等待人‘你我他’”这一内容时，要认真阅读教材提供的杨振宁与密尔斯在科研方面进行合作的事例，并对提出的问题进行认真的讨论、思考。 ◆ 学习“走出自我豁达待人”这一内容时，要认真阅读教材创设的“班长浩然为做一本毕业纪念册与学习委员、文娱委员发生了不愉快”的情境，并对提出的问题进行认真的思考、讨论和交流。要联系自己的生活实际，尝试换位思考，想一想“我若是他，我会怎样想”，从而掌握与同学或伙伴发生矛盾时化解矛盾的基本方法。 ◆ 学习“诚信无价”这一内容时，要认真阅读教材设置的“某市招收诚信人才”的案例，并对提出的问题进行讨论和交流，明白诚信的意义。要联系自己是否愿意与经常说谎的人一起共处和自己被骗后的感受，认清不诚信的危害，认识到“人无信不立”。 ◆ 学习“诚信做人到永远”这一内容时，要认真阅读教材中提供的“陈东的苦恼”的典型事例，同时对自己在待人接物方面的行为进行反思，从而明确诚实守信的基本要求。认真思考教材提供的一个中国商人信守承诺的案例，结合现实生活中乱许诺、乱开“空头支票”行为带来的危害，进一步认识践约守信在合作交往中的重要性。 探究园地 我选择（在下列各题的4个选项中，只有1个是最符合题意的。将所选答案前面的字母填入题后括号内） 1.平等是人类永恒的追求。关于平等，下列理解正确的是 （ ） A.平等体现为人格和法律地位上的平等 B.真正的平等不该有丝毫的不均衡 C.平等就是“等贵贱，均贫富” D.社会不可能实现平等 2．体育课上，同学们分成两组进行足球比赛，球技高超的李明却被两个组同时“拒之门外”，这是因为在以往的比赛中，他总是训斥别人，嫌别人踢得不如他好，久而久之，谁也不愿意和他一起踢球了。这件事告诉我们 （ ） A．技术好的同学不能和技术差的同学一起踢足球 B．技术好的同学容易引起其他同学的嫉妒 C．这个班的同学心胸狭窄、容不得别人批评 D．平等待人是建立良好合作关系的基础 3．理解，是春天的暖风，夏天的雨水，秋天的明月，冬天的太阳。理解他人，可化冲突为祥和，化干戈为玉帛，化仇恨为谅解。这说明 （ ） A．理解可化解任何矛盾 B．一切错误都可以原谅 C．理解他人、与人为善有利于人际关系的和谐 D．不懂得欣赏他人，就难以理解他人 4.小刚碍于朋友面子，答应小磊为他旷课到网吧打电子游戏一事保密。你认为小刚对自己做出的承诺 （ ） A.应遵守诺言，这样才会获得别人的尊重 B.应坚持，对朋友应以诚相待 C.应信守，因为诚实守信是一种品格 D.不应该信守，因为这一承诺不利于同学的健康成长 5．当了10多年县乡镇企业局局长，为农民保了69万多元贷款，退休后打工10年替农民还了39万元的债。山西运城市夏县乡镇企业局退休局长胡丙申为民保债还账的业绩在网上传布后，被网民亲热地称为“还债局长”。对此，认识错误的是 （ ） A．讲诚信必然要付出沉重的代价 B．对人守信、对事负责是诚信的基本