蘇教版四年级音乐下册计划.docVIP

2011 至 2012 学年度第 二 学期 教 学 计 划 年级 四（1）（2）（3） 学科 音 乐 教师 史 霁 邳 州 市 四 户 镇 中 心 小 学 班级情况分析： 大部分学生，对音乐课有着浓厚的学习兴趣。而且，四年级 学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造 的活动能力增强，对音乐学习的渴求与期望也进一步增强了，但 音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动， 在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴 趣。由于学生心理及生理的发展特点，在教学中要运用各种手 段，采取多种方式策略，充分调动学生学习的积极性，让学生 在快乐中学习和掌握所学知识。 教学总目的要求： 1、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、 通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默 唱。 2、聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所 听音乐作出反应。 3、聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的 民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同 的风格。 4、能够用