蘇教版小学语文第六册第四单元教学设计.docVIP

苏教版小学语文第六册第四单元教学设计 11、赶海 教学目标：1、正确、流利，有感情地朗读课文。2、学会本课12个生字，理解新词，通过联系上下文，理解重点句中“武将”“战利品”的意义。3、通过朗读课文，感受“我”童年时赶海的乐趣。激发热爱大海、热爱生活的思想感情。教学重、难点： 1、读中感受赶海的乐趣。 2、激发想像，练习说写。 预习要求： 1、自读课文，读正确，读通顺。2、自学生字新词。3、标好自然段序号，想想课文写了哪些内容，有什么不懂的做上标记。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 教学内容：初读课文，学习生字新词，感知课文内容。 教学过程：　 一、激趣导入，设疑解题1.播放歌曲《大海啊，故乡》，学生边听边想象画面。　师：这首歌听过吗？这里面唱的就是大海，在同学们的印象中，大海是什么样的呢？[出示：（ ）的大海 学生练说感受大海的特点。]2、板书：海，用海口头组词。3、揭示课题，今天我们学习的课文就是与海有关的，题目叫赶海，板书：赶海（齐读课题）4、读了课题，你有什么想问的吗？二、初读课文，检查预习，学习生字新词，感知课文内容。1、出示生字，指名认读生字并组词，师相机正音点拨。 2、出示部分新词，指名读，齐读：　一支歌 暑假　舅舅　　东逃西窜　　长须 趣事　 夹住　痒痒的 大虾 一捏　俘