蘇教版表格备课三科上第4单元.docVIP

潘汉年实验小学科学三年级备课 PAGE \* MERGEFORMAT10 常见材料 一、教学目标： 意识到不同材料有不同性质。 知道材料有天然的，也有人造的。 意识到人们为了满足各种需求，在不断研究、发明、生产新材料。 二、教学重点和难点： 教学重点：认识天然材料和人造材料的关系。 教学难点：区分天然材料和人造材料。 三、教学准备： 1.由不同材料组成的各种物体，学生生活中常见的各种物品。 2. 学生每人自带一件玩具。 四、教学过程： 教学环节 教师行为 学生行为 设计意图 一、导入 二、研究教室里的物品，认识常见材料 三、给常见材料分类 四、研究自己身边的物品 五、了解一些新型材料 六、课后延伸 一、导入 师：今天老师特别打扮了一下来上科学课，谁能用简洁的语句来描述一下老师？ 师：谁能说说老师身上的穿戴分别是由什么制成的? 师：（根据学生的回答，一一板书：丝绸、布、皮、橡胶、金属、塑料等）像这些我们称为“常见材料”（板书课题）。 二、研究教室里的物品，认识常见材料 我们生活中用到的各种各样的物品都是由材料构成的。你们想研究一下吗？ 1、让学生分组观察教室里有哪些物品？它们是由哪些材料制成的？ 2、学生观察、讨论，并填写记录表。 3、学生汇报研究成果。 4、小结。短短几分钟同学们就找出了这么多的材料，可见我们的材料世界真是丰富多彩。今天老师也给同学们带来了几种材料，想认识一