蘇教版数学四下第二单元认识多位数.docVIP

数学第八册2015.2~2015.7——第二单元 PAGE 14 - 第二单元 认识多位数 课题：认识整万数 主备： 王彩兰 教学内容：教材第八册 P10~11例1、“练一练”和“你知道吗”，第13页练习二第1~3 题。 教学目标： 1、使学生认识计数单位十万、百万和千万，及亿以内数的数位顺序，感受相邻计数单位之间的十进关系；认识整万数，能说明整万数的组成；了解我国的数位分级，能正确读、写整万数。 2、使学生联系实际数量参与数数、写数等活动，体验从具体情境中抽象出数的过程，了解计数方法，感受整万数的具体数量，体验认数范围的扩展和整万数的特点，进一步培养比较、归纳等思维能力和量化的观念，进一步发展数感。 教学重点：认识整万数的意义，掌握整万数的读、写法 教学难点：理解读、写方法 教学准备：计数器、算盘等 教学步骤 教 师 活 动 学 生 活 动 个 性 修 改 创设情境引入新课 1、读出下面各数 4532 5800 5097 4009 指出：这些都是万以内的数。请阅读下面的资料，有哪些数，你想了解些什么？ 2、出示例1内容：2011年，我国芝麻、茶叶和油菜籽的总产量如下：芝麻六十一万吨、茶叶一百六十二万吨、油菜籽一千三百四十三万吨。 提问：看了这些数，你想了解些什么？ 3、揭题