蘇教版小数移位.docVIP

课题 小数点向右移动引起小数大小变化的规律 主备人 陶秋月 课型 新授课 总备课数 备课时间 授课时间 教学内容 P69—70例2、例3、“试一试”、“练一练”，练习十二第4—7题。 教学重点 理解并掌握由小数点向右移动引起小数大小变化的规律。 教学难点 整数乘10、100、1000…的小数点移动的方法。 学习目标 1、理解并掌握由小数点向右移动引起小数大小变化的规律。 2、能应用规律正确口算一个数乘10、100、1000……的积。 教具准备 教学过程设计 复案 一、板题示标 师：今天我们学习有关小数点向右移动引起小数大小变化的规律的知识（板题：小数点向右移动引起小数大小变化的规律） 出示学习目标： 1、理解并掌握由小数点向右移动引起小数大小变化的规律。 2、能应用规律正确口算一个数乘10、100、1000……的积。 二、指导自学 师：为达到这样的目的，下面请同学们按照自学指导看书（出示） 自学指导： 1、认真看书本P69的例2，计算后观察因数与积之间的小数点位置的变化情况。 2、自学P70的例3，应用发现的规律如何改写名数。 3、完成P70的“试一试”和“练一练”（答案直接写在课本上）。 8分钟后，比谁能正确地说出答案，做对练习。 师：下面，自学竞赛开始，比谁学得认真，效果好。 三、学生自学 1、学生看书、思考，教师巡视，督促每个学生都紧张地自学，如有困难，可以请同桌的同学帮助一