校園複合式防災應變與演練規劃(國家災害防救科技中心-處務公告.pptVIP

執行： 執行上可參考緊急避難疏散流程圖。 老師在引導避難時，應注意行動不便或有特殊情況的學生，給予必要之協助，例如請班上同學給予照顧。 切記要求學生不喧嘩、不推擠、建築內不跑步、建築外不急跑。 緊急救護組應急設立急救站，過程中有人員受傷，應迅速送至急救站進行急救。 疏散到最終集合地點後，應立即安撫學生情緒，並清點人數，上報指揮官/校長，如學生安危調查表所載。 先期緊急安頓學生，不可讓國小學生在震災後隨即自行離校。 引導、協助外援力量(警、消、醫療衛生等)展開收尋、救護失蹤、受傷之人員。 通報至縣市教育主管單位(教育局處)及教育部校園安全暨災害防救通報處理中心(校安中心)，及地方救災、治安、醫療等單位。 聯絡家長，告知學生情況(傷亡學生優先)，請求配合、協助。 地震訊息查詢 學校災情通報 ?校園淹水災害避難疏散地圖之製作 依據水利署更新並送交各縣市政府之淹水潛勢圖及近3年實際淹水事件，各縣市政府已完成水災危險潛勢地區保全計畫擬訂，將1250處易淹水聚落約95.96萬人(26萬7128戶)列為高淹水潛勢保全地點。。 各縣市政府均已針對這些保全地點完成抽水機預佈、防汛備料準備及辦理防汛宣導等防災作為，但各級學校如位於前述保全地點附近(可向當地政府查詢)，仍應積極教育學童防汛知識並完成校園防災準備。 避難引導組每學年開學前，應上網更新災害潛勢平台中資料，檢視學校是否為高淹水潛勢區域，以擬定