山西省度幼儿园教师全员培训实施方案.docVIP

山西省2016年度幼儿园教师全员培训实施方案 为贯彻落实教育部《关于深化中小学教师培训模式改革 全面提升培训质量的指导意见》（教师〔2013〕6号）等文件精神，根据《山西省2016—2018年度幼儿园、中小学教师全员培训项目招标文件》的相关要求，针对山西省幼儿园教师发展的实际需求，切实做好山西省2016年幼儿园教师全员培训项目，特制订本方案。 一、目标定位 1.教师研修目标 聚焦师德修养，书写教育故事。聚焦幼儿教师的身心健康和职业感受，在研修师德规范与心理健康等专业知识的基础上，立足教师真实案例，感悟师德事迹，欣赏自身践行师德的所做所为，加深对幼儿教育的职业理解。 聚焦儿童心理，掌握发展规律。明确儿童身心发展特点及发展规律，尊重、了解儿童，支持儿童发展，创设适宜儿童成长的环境。 聚焦儿童游戏，组织一日活动。掌握幼儿园一日常规与教育活动的组织与实施技能，注重保教结合，寓教于乐，建立以游戏为本的活动理念，促进幼儿主动学习与发展。 聚焦园本研修，提升教育技能。聚焦园本研修需求，结合日常幼儿园教研实际，掌握幼儿园活动案例研究、主题研修方法技能，初步学会开展微型课题研究，切实提高教育教学技能与水平。 2.示范园建设目标 园本研修有动力。以园本研修为立足点，以问题解决为关键点，以教育活动为着力点，以协作研修为生长点，有效唤醒幼师内心深处的自驱动力。 研修模式有活力。形成自主参与、源于情境、多样