故宫博物院表格式教学设计.docVIP

课题 《故宫博物院》 新授课 课时 2课时 周次 周 授课时间 2012. 11.14-11.15 教学目标 知识与技能 1、熟读课文，掌握“矗立、鳌头、金銮殿、湛蓝、琉璃、额枋、蟠龙、藻井、中轴线、击磬、攒、鎏金”等字词的读音和字形；理解“玲珑、矫健、迥然不同、掩映、井然有序”等词义。 2、把握文章的说明顺序、结构和说明方法。 3、以太和殿为例，认识并学习方位词语的准确运用，找准作者的立足点。 4、学会介绍复杂景观重点突出、详略得当的写作技巧。 过程与方法 感知课文，品味语言。 整体感知课文内容，根据作者的游览路线，画出故宫的建筑布局图。 情感态度与价值观 了解故宫博物院建筑艺术的独特风格和伟大成就，培养学生热爱祖国的思想感情，增强学生民族自豪感。 教学重点 1、把握文章大意，了解故宫布局特点。 2、把握文章的说明顺序、结构和说明方法。 教学难点 1、认识并学习方位词语的准确运用，找准作者的立足点。 2、学会介绍复杂景观重点突出、详略得当的写作技巧。 前置性作业及设计意图 ?前置性作业： 预习课文，会写生字、准确注音，排除字词障碍。 熟读课文，圈出不会读的字词，并根据作者的游览路线，画出故宫的建筑布局图。 3、自学中有哪些疑难问题期待解决？请写出 第一课时（授课时间：2013.