故事小熊请客.docVIP

适龄目标：大班 故事：小熊请客 —大班语言活动 省政府机关幼儿园 张赛红 设计思路： 在第三主题“快乐的节日”中我们学习了有关做客的内容，我发现幼儿对这一内容很感兴趣，而且这个内容符合幼儿在现阶段的年龄特点，通过学习，幼儿了解了如何招待客人，培养了幼儿的社会交往能力。为了满足孩子的学习需要，同时增加学习的趣味性，我选取了这个故事活动，这是一个以音乐贯穿始终的故事，主要采用手偶表演结合录音的方式进行学习，将故事内容分成四个部分，分段学习，步步设疑，逐步达到学习的目的。 教学详案 教学备注 ［课时建议］1课时 ［活动目标］ 1.理解故事内容，学习故事。 2.愿意用歌曲表现故事的发展变化。 3.能够用自己的语言讲述故事。 重点：理解学习故事中的对话 难点：尝试用自己的语言讲述故事。 ［活动准备］ 1场景：小熊的家，草地。 2 狐狸，小熊，小猫，小狗，小鸡手偶。 ３故事发展图 ［活动过程］ 一．情景表演：小熊要请客。 通过谈话以及故事中的人物“小熊”的情景引出故事主题。 1．教师指着情景中的房子和幼儿谈话，从而引出故事主人公“小熊” T: 小朋友们，这是谁的房子？ C: 也许是小白兔的房子，因为……也许是大象的房子，因为…… T：让我们看一看，（老师揭下房子上方覆盖小熊头饰的纸） TC: 这是小熊的房子。