語文《短文两篇》导学案及答案新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 《短文两篇》导学案 《行 道 树》 学习目标： 1、学习作者运用对比突出主旨的写作手法。 2、理解行道树——无私奉献者的形象 3、朗读课文，揣摩并体会形象化的语言。 学习过程： 前置作业 1、走近作者,搜集资料，组内交流： 2、积累词语,能读会写知意： （1）、堕（ ）落: （2）、点缀（ ）： （3）、深沉： （4）、繁弦急管： （5）、红灯绿酒： （6）、贪婪（ ）： （7）、冉冉（ ）： （8）、烟囱( ) ； （9）、 苦熬（ ）； （10）、给予( ) ； （11）、牙龈（ ） ； （12）、雏( ) 形； 3、听范读，初步感知课文内容。 4、感知行道树的形象：请以课文为依据，用行道树的口吻说一句话，作一个自我介绍。（提示：可以从生活环境、生活状态、心理状态等方面介绍。） 我是 的树。 5、自由朗读课文，把你最喜欢的语句或段落，用笔圈点、勾画出来，并美美地读一读。 课堂探究 6、找出文中的两组对比：(1)行道树与森林同伴的对比。