語文学习领域—一年级国语教学计画.docVIP

PAGE -- PAGE 31 -- 語文學習領域─一年級國語教學計畫 教材版本：康軒版 計畫編寫：郭靜萳 起訖週次 起訖日期 主題或單元名稱 分段能力指標 教學目標 教學活動重點 教學節數 評量方式 六大議題 一 9/01 │ 9/07 一、早 起 二、上學去 A-1-1 A1-1-1 A1-1-1 A1-1-1 A1-2-3 認識本課問候的語句和詞語。 認識並會書寫「ㄅ」「ㄇ」「ㄉ」「ㄧ」「ㄚ」「ㄠ」等符號。 運用「ㄅ」「ㄇ」「ㄉ」和「ㄧ」「ㄚ」「ㄠ」練習拼音。 聽寫本課符號及拼音。 五、早上見面會問候早安。 一、正確的說出早安的問候語。 二、認讀本課語句、詞語，了解課文含義。 三、讀寫本課聲符：「ㄅ」「ㄇ」「ㄉ」。 四、讀寫本課韻符：「ㄧ」「ㄚ」「ㄠ」。 五、「ㄉ」是舌尖音，發音時注意舌尖抵住上牙床的位置。 六、注意「ㄠ」是複合韻，收「ㄨ」韻。 七、分辨「一聲」和「四聲」的聲調。 6 會朗讀本課語詞、單字、符號。 會朗讀本課課文。 能用本課的符號拼音〈遊戲方式〉。 能說出問候語〈發表〉。 【環境教育】 2 藉感官欣賞自然，並以不同方式表達。 二 9.08 │ 9/14 二、上學去 三、我們是一年級 A-1-1 A1-1-1 A!-1-1 A1-1-1 A1-2-3 認讀文中敘述上學的語句和詞語。 認讀並書寫「ㄌ」「ㄑ」「ㄩ」「ㄨ」「ㄤ」「ㄞ」「ㄦ」等符號。 運用「ㄌ