語文学科五年级下册第七单元教学预案.docVIP

瓯海实验小学备课资料 林娟娣备用 语文学科五年级下册第七单元教学预案 22、人物描写一组 教学目标 1、认识12个生字，会写14个生字，能正确读写“侄儿、破绽、穿梭、郎中、媳妇、辉煌、苗条、风骚、打量、标志、气派、祖宗、可怜、精神抖擞、手疾眼快、膀大腰圆、敛声屏气、放诞无礼、转悲为喜”等词语。 2、正确、流利地朗读课文，感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个鲜活的人物形象。 3、理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、肖像、心理活动等描写人物的方法。 4、激发学生阅读中外名著的兴趣。 教学重点： 感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个人物形象，体会作家描写人物的方法 教学难点： 体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。 课时安排：三课时 课前准备： 了解《小兵张嘎》、《儒林外史》、《红楼梦》的故事梗概。 教学过程 第一课时 一、谈话引入 在第五单元，我们曾经接触过许多鲜活的人物：神通广大的孙悟空，顾全大局的蔺相如，知错能改的廉颇，勇武过人的武松…… 在作家的笔下，这些人物特点鲜明，让我们印象深刻，久久难忘。今天，我们就来学习张嘎与胖墩儿摔跤比赛的情景。出示《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》。学生齐读课题。 二、自读课文，初步感知 1、请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子。