語文学科六年级下册教学计划.docVIP

瓯海区实验小学备课资料 孙蓉蓉备用 语文学科六年级下册教学计划 一、班级情况分析 六（2）班47人，男28人，女19人。上个学期期末考平均成绩才87分多一点。考的最好的金培如有98.5分。八十五分以下的人数有七、八位，不及格也有2位。本班学生思维活跃，尖子生学习积极性高，兴趣浓。他们学习习惯比较好，对自己要求高，在班级中起到很好的带头作用。但本班学困生也为数不少。他们思维慢，反映慢，理解能力差，上课积极性不高，再加上比较懒惰，因而成绩难以提高。 二、教材分析 本册教材是以语文知识和听说读写能力训练为序编排的。编写教材时，把《义务教育小学语文教学指导纲要》规定的六年制小学第六学年的教学目标分解成若干个训练点。这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识、能力的内在联系，循序渐进的安排在第十一、十二两册教材中。本册教材与前几册教材相同，有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，每一条线索按由易到难、由浅入深的原则，把阅读、听说、习作目标明确，各单元再根据确定的训练目标选编课文和练习。为了让教师了解教材，明确各单元的语言文字训练重点，我们将听说读写能力训练的序列列表如下： 单元 阅读训练 习作训练 听说训练 1 借助中心领会中心思想 有中心、有详有略地记事 2 养成积