第二册计算机教案.docVIP

备 课 本 茶陵县枣市中心小学 班级： 五 科目： 信息技术 教师： 袁 军 平 2009年上学期 教学计划 一、指导思想： 为了搞好学校信息技术教育教学管理工作,提高信息技术教学水平,以教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要为指导,根据《小学信息技术知识要点》开展信息技术教育教学活动,规范信息技术课,加强对学生的考核和评价,提高教育教学质量。 二、学生情况分析： 我校有电脑教室一间，拥有学生机50台。五年级每班都开设信息技术课（每周1节）。学生都对计算机都有浓厚的兴趣。绝大部分学生对计算机比较陌生，因此，要加强对学生的管理，使其认真的学好信息技术，保证计算机发挥最大效益。 三、教学目标： 1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。 4、能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。 5、知道应负责任地使用信息技术系统和软件，养成良好计算机使用习惯和责任意识。 四、教学措施： 1、尽可能保证学生上机操作时间，尽量安排学生到机房上课。 2、积极探究课堂教学新模式，多采用情景教学、任务驱动、小组合作等学生喜闻乐见、简明实用的教学方法进行教学。 3、更新教学理念，重视教学实效。教学导入要有新意，落实一个 “趣”字；新授过程要把握住重点，突破一个“难”字、巩固阶段要强调独立操作，突出一个“实”字，拓展小结要促进学以致用，落实一个“新”字。 4、经常开展小型多样的比赛活动，培养学生学习使用计算机的兴趣和能力。 5、严格机房管理制度，保护好电脑设备，开展学生课堂表现情况评比活动。 五、教学安排： 1、文件和文件夹。 5课时 2、我的写字板。 2课时 3、电脑小画家。 9课时 4、期末质量测试。 2课时 （全期共18课时） 第一课 拥有自己的文件夹 教学目标： 1、认识文件夹。 2、学会建立文件夹。 3、掌握更改文件夹名称的方法。 教学重点： 学会建立文件夹，并掌握更改文件夹名称的方法。 教学难点： 掌握更改文件夹名称的方法。 教学过程： 一、教学导入。 不要小看一台小小的计算机，它里面的资源可丰富了。一台计算机能装下一个图书馆的文字资料，而且计算机里的文件夹还可以将这些资料分门别类地整理好，虽然文件夹是那么小巧玲珑，操作起来却是那么快捷，它的容量之大也会令你惊叹。 二、新授。 1、认识文件夹。 1）打开“我的文档”，就会出现一些图标。这些开头像资料夹的图标是文件夹图标，与文件夹不同的是文件图标，我们可以用双击左键和单击右键的鼠标操作方法打开文件夹和文件。 2）自己试：打开“我的文档”，数一数其中的文件夹和文件各有多少个。 2、建立文件夹。 1）跟着做： 双击“我的文档”，打开窗口。 在“我的文档”窗口的工作区中右键单击，弹出快捷菜单。 将鼠标指针移动到“新建”子菜单中的“文件夹”，并单击。 在键盘上输入“学习资料1”，然后按回车键。 2）自己试：打开“学习资料1”文件夹，新建一个名为“我的作文”的文件夹，用来存放自己的作文。 3、为文件夹改名。 选定要改名的文件夹“学习资料1”。 单击“文件”菜单，单击“重命名”选项，“学习资料1”这个文件夹名外会出现一个方框，“学习资料1”几个字以蓝底白字显示，后面有一个闪动的竖线光标。 用键盘输入新名称“作文资料”，然后敲一下回车键，就可以完成更名操作。 自己试：单击文件夹“作文资料”，选定它，再单击这个文件夹的名称——“作文资料”，看看会出现什么。用这个方法是否也能为文件夹改名呢？ 还有别的方法为文件夹改名吗？ 三、课堂小结。 说说今天你学会了什么？ 四、巩固练习。 “训练苗圃”中的“你会做吗？”中1、2、3题。。 教学反思： 第二课 文件和它的管家 教学目标： 1、认识文件。 2、学会文件的复制和重命名。 3、了解什么是文件、文件夹和路径。 4、了解资源管理器。 教学重点： 学会文件的复制和重命名。 教学难点： 了解什么是文件、文件夹和路径。 教学时间：