第四课 第课时 从社会生活和社会实践中学习教案设计.docVIP

第3课时 从社会生活和社会实践中学习教案设计 【教材分析】 本部分教材是在学生掌握一些学习方法的基础上，让学生学以致用提出的更高的要求，通过社会是另一重要“课堂”的分析，让学生认识到在社会中学习的重要性，从而理解参加社会生活和社会实践的意义，才能激发学生从社会生活和社会实践中学习的欲望。并且在学生掌握了一些学习方法的基础上，本部分内容对什么是最好的学习方法做了总结与归纳，从而让学生学会学习。 【教学目标】 情感、态度目标：主动锻炼个性心理品质，能正确对待课堂与社会的关系，养成良好的学习习惯和态度。 能力目标：提高社会实践能力，对自我形成一个正确的认识，找到最适合自己的方法。 知识目标：了解在社会中学习的重要性，知道什么是最好的学习方法。 【教学重点难点】 本课的重点是认识在社会中学习的重要性。作为初中学生，参加的课外实践活动比较少，但是当今的社会需要的是社会实践能力强的学生，只有学会从社会生活中学习，才能适应社会发展的需要。 本课的难点是找到自己最好的学习方法。学习方法有很多种，但学生的个性特点不一样，适合每个学生的学习方法也不一样，所以找到适合自己的方法是本课的难点。 【教学设计理念】 教学指导思想：采用综合活动课的形式开展，教师通过组织学生开展丰富的活动，引导学生在参与活动中感受、体验时间的意义。教师在组织教学过程中要注重调动学生的积极性，鼓励学生创造性思维，同时