七年级英语上：unit 2 it’s raining课件（鲁教版）.pptVIP

Teaching Steps (教学过程)  1.Lead-in(情境导入) 2.presentation(呈现新知) 3.Work explore together(合作探究) 4.Practice consolidate(练习巩固) 5.Extend(拓展延伸) windy It’s snowy It’s sunny It’s cloudy It’s windy How’s the weather? It’s warm. 温暖 It’s cool. 凉爽 It’s hot. 炎热 It’s cold. 寒冷 It’s humid. 潮湿 How is the weather in spring? It’s warm. * 这一单元的中心话题是Describe the weather。语法现象是现在进行时态。 本单元设置了一个日常生活中重要的情景Talking about the weather 。 学生不但要具备并熟练地掌握现在进行时态的意识和技巧，并且要会运用这一时态描述在各种天气背景下人的活动。 教学分析 教材内容分析 Section A主要是听读说和基础语言运用，为目标句型提供分步示例和指导性练习； Section B知识扩展、新旧知识的运用，循序渐进的写作练习；运用所学的语言完成各种任务使学生能够对已经学过的目标句型运用自如： Self -Check自我评价，词汇知识的评价，语言应用能力的评价。 （1）目标语言：What is the weather like in...?／How is the weather in...?Its rainy／raining． （2）国外城市的读音和拼写。 （3）名词转换成形容词的构词法。 （4）现在进行时的用法。 重 点 难 点 城市名字的拼写。 设计模式 教师： 创设情景 激发兴趣 组织活动 指定目标 学生： 交流探究 合作活动 锻炼能力 升华习惯 设计理念 英语课程的教育理念中指出“要面向全体学生、关注学生的情感，营造宽松民主和谐的教学氛围，倡导任务型的教学途径。 本单元就是根据这些理念进行设计的，以培养兴趣为前提，让学生把所学的知识运用到实践当中，让学生通过感知、体验、实践以及合作探究来实现学习目标。 课时分配安排 : Five periods Period one : Section A (1a----2c) Period two : Section A (3a---4) Period three : Section B (1a--2c) Period four : Section B (3a ---4) Period five : ( self check) Section A Goals : 1.describe the weather 2.talk about what people are doing How is the weather today? cloudy How is the weather today? sunny How is the weather today? rainy How is the weather today? snowy How is the weather today? cloudy rainy /raining snowy /snowing stormy windy sunny -How’s the weather? -It’s … sunny cloudy windy rainy snowy What do they mean? rainy cloudy snowy sunny windy How is the weather ? = What’s the weather like? It’s…. sun cloud rain snow wind sunny cloudy rainy snowy windy n.+y adj. n. adj. = Toronto Beijing Boston Shanghai Moscow Pair wo