九年级数学圆和圆的位置关系人教实验版知识精讲.docVIP

九年级数学圆和圆的位置关系人教实验版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 圆和圆的位置关系 二. 教学目标： 1. 使学生掌握圆与圆的五种位置关系的定义、性质及判定方法。 2. 使学生掌握两圆连心线的性质。 3. 通过演示两圆的位置关系，培养学生用运动变化的观点来分析和发现问题的能力；培养学生的辩证唯物主义观点。 三. 教学重点和难点： 两圆的五种位置与两圆的半径、圆心距的数量之间的关系既是重点也是难点。 四. 教学过程： （一）复习： 直线和圆有几种位置关系？各是怎样定义的？ 直线和圆有三种位置关系，即直线和圆相离、相切、相交。各种位置关系是通过直线与圆的公共点的个数来定义的。 （二）新课 电脑演示，做两圆的相对运动。 1、定义： （1）如果两个圆没有公共点，那么就说这两个圆相离。 外离：两个圆没有公共点，并且每个圆上的点都在另一个圆的外部时，叫做这两个圆外离。（图（1）） 内含：两个圆没有公共点，并且一个圆上的点都在另一个圆的内部时，叫做这两个圆内含（图（5））。两圆同心是两圆内含的一个特例。（图（6）） （2）如果两个圆只有一个公共点，那么就说这两个圆相切 外切：两个圆有唯一的公共点，并且除了这个公共点以外，每个圆上的点都在另一个圆的外部时，叫做这两个圆外切。这个唯一的公共点叫做切点。（图（2）） 内切：两个圆有唯一的公共点，并且