九年级数学正方形性质学案苏科版.docVIP

课题： 正方形性质 学习目标：1.掌握正方形的定义和性质，弄清正方形与平行四边形、菱形、矩形的关系 2.提高学生分析问题及解决问题的能力。 3.通过分析概念之间的联系与区别，培养学生辨证唯物主义观点 学习重点：正方形的性质。 学习难点：正方形知识的灵活应用 学习过程： 一、以旧引新： 1.矩形和菱形都是特殊的平行四边形，那么更加特殊的平行四边形是什么图形？它又有什么特殊性质呢？让学生回顾矩形、菱形的定义，观察这两种图形的定义是在什么图形的基础上给出的，结合正方形的定义，可看出正方形的定义是在矩形基础上给出的，即： 正方形定义：一组邻边相等的矩形叫做正方形。 引导学生分析：正方形、菱形、矩形、平行四边形的关系。 2.正方形的定义 有一组邻边相等，有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。 教师问：正方形是在什么前提下定义的？ 教师再问：包括哪两层意思？ 3.问：正方形是特殊的平行四边形，还是特殊的矩形，特殊的菱形，那么它具有什么性质呢？ 正方形是平行四边形、矩形、菱形这些图形性质的综合，因此正方形有以下性质 正方形性质定理1：正方形的四个角都是直角，四条边相等。 正方形性质定理2：正方形的两条对角线相