九年级数学相似三角形浙江版知识精讲.docVIP

九年级数学相似三角形浙江版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 4.5 相似三角形 4.6 相似三角形的判定（一） 4.8 相似三角形的判定（二） 4.8 相似三角形的判定举例 二. 教学目标： 1. 理解相似三角形的有关概念，及相似三角形的相似常用判定之一“平行于三角形一边的直线与其它两边（或两边的延长线）相交，所构成的三角形与原三角形相似。” 2. 掌握相似三角形的判定定理1、2、3。 3. 培养分析原题已知条件和选定所需判定定理的能力。 4. 平行线的判定定理。 三. 教学重点、难点： 1. 重点： 利用平行线判定三角形相似及相似三角形的判定定理1、2、3。 2. 难点： （1）用间接证明法证明相似三角形判定的预备定理。 （2）同一题中连续二次证明三角形相似。 （3）为何否定两个三角形相似。 【典型例题分析】 [例1] 如图，已知AB∥EF∥CD，AB=6，CD=4，求EF。 解：因为AB∥EF∥CD，所以∽，∽， 又因为AB=6，CD=4，所以，。 所以 。 精析：本题中有多对三角形相似，解法也不只一种，利用相似三角形对应边成比例，能把一组线段的比转化为另一组线段的比，从而计算某段比例线段长。读者不妨利用 和∽求EF的值。 [例2] 已知正方形ABCD，点P在BC上，且，点Q是DC的中点。 （1）求证：∽ （2）求