九年级数学第二十一章 解直角三角形北京实验版知识精讲.docVIP

九年级数学第二十一章 解直角三角形北京实验版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 第二十一章 解直角三角形 第一节 锐角三角函数 第二节 30°，45°，60°角的三角函数值 第三节 用计算器求锐角三角函数值 二. 教学目标： 1. 认识并理解锐角三角函数的概念，能够正确地应用sinA、cosA、tanA表示直角三角形中两条边之比，体会数形结合思想。 2. 理解并熟记30°，45°，60°角的三角函数值，会计算含有特殊锐角三角函数值的式子的值，会由一个特殊锐角的三角函数值，求出它所对应的角度。 3. 掌握用计算器求已知锐角的三角函数值，以及由已知三角函数值求它所对应的锐角方法。 三. 教学重点、难点： 重点：锐角三角函数的概念。 难点：锐角三角函数的概念。 四. 教学过程： （一）知识点： 1. 锐角三角函数的概念 ： 1）正弦：一般地，在RtΔABC中（如下图）∠C=90°，我们把锐角A的对边与斜边的比叫∠A的正弦，记作sinA。sinA=。 2）余弦：一般地，在RtΔABC中（如上图）∠C=90°，我们把锐角A的邻边与斜边的比叫∠A的余弦，记作cosA。cosA=。 3）正切：一般地，在RtΔABC中（如上图）∠C=90°，我们把锐角A的对边与邻边的比叫∠A的正切，记作tanA。tanA=。 注：如果一个锐角的角度确定之后，那么这个角的