九年级数学讲例练——等腰三角线.docVIP

第12章 轴对称 (第五课时)等腰三角形 等腰三角形是一种特殊的三角形,是我们重点研究的几种三角形之一.它具有一些特殊性质，利用这些性质，可以解决有关三角形的边、角的证明及计算问题，也可以利用性质来进行有关线段、角的证明及计算问题. 点击一: 等腰三角形性质 性质1 两个底角相等(简写为“等边对等角”) 性质2 底边的中线、高及顶角平分线三线合一. 性质3 等边三角形各内角都等于60°. 点击二: 等腰三角形判定定理 若一个三角形有两个角相等，那么两角所对边也相等.它与性质定理互为逆定理，判定也简写成“等角对等边”. 推论1 三个角相等的三角形是等边三角形. 推论2 有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形. 推论3 直角三角形中，若有一个锐角为30°，则该角所对的直角边为斜边的一半. 点击三：辅助线 (一)为什么要添线 解证几何题，就是由已知出发，用形式逻辑的推理与量的计算，来探究新的、未知结果，一句话，就是要创造条件实现从已知向结论的转化，实现这一转化，要具体问题具体分析，而添设辅助线，正是创造转化条件的一部分，是为了联系几何元素之间的关系而架设的桥梁. (二)添辅助线的目的 总目的在于沟通解题思路，创设由已知条件向所求结论过渡的条件，不可生硬 地机械照搬，而是随着解题思路而展开，某些条件不能直接与结论发生联系时，为发掘、创设这些条件联系的途径，来设想和决