稻子粘贴画.docVIP

大班美术：稻子粘贴画 陈 婷 设计意图： 在中班的区域活动中，我就发现孩子们对种子粘贴画比较的感兴趣，可谓是百玩不厌。中班的时候是由老师把图形构好了孩子们直接进行粘贴就可以了，现在孩子们大班了我想让幼儿进一步的去完善种子粘贴画，我结合了本班孩子的实际情况设计了本次活动。为了激发幼儿对农村的热爱，我已稻子为题材，制作单一的稻子粘贴画，激发幼儿的想象力和创造力。 目标： 1.在认识种子的过程中发现粘贴画的各种形状特征。 2.教会幼儿用棉签蘸来进行粘贴画，培养幼儿的动手能力。 3.懂得分享自己的作品，并用自己的作品装饰环境。 准备： 经验准备：幼儿进行过种子粘贴画。 物质准备： 幼儿收集种子稻子。 幼儿一人一块剪裁好的KT板、棉签、白乳胶、铅笔。 做好的稻子粘贴画和稻子成熟的图片。 过程： 1、活动导入 师：小朋友们，秋天是一个丰收的季节，看，稻子都丰收了。小朋友自己也带来了许多的稻子宝宝，我们来认识一下，看看它长的什么样子？ 师：稻子宝宝有什么用呢？（粘贴画） 2、认识种子并欣赏种子粘贴画（稻子） 师：你们看这是什么？这些粘贴都是什么类型的？有没有发现他们相同的地方？ 师：我们今天看到的这些粘贴画都是水果宝宝图案粘贴成的。 3、教师示范粘贴画 首先，用笔在kt板画上水果宝宝。然后用棉签粘上胶水涂在水果宝宝上，不能涂太多哦！在用稻子宝宝粘贴在胶水上，后用嘴巴吹一吹。保持画面干净。这样我们的图画就会变的更漂亮了。 4、展示作品，装饰环境。 我们的稻子粘贴画都完成的不错，下面我们把它挂在教室的墙上，你可以请你的好朋友欣赏哦！ 5、活动延伸 我们的稻子粘贴画完成的很好，下次活动我们可以带来各种各样的种子宝宝来进行粘贴画！ 2014.10.16 活动反思 由于原来的中班区域活动“种子粘贴”，给相片做相框、种子贴画，这节活动设计材料上过于单一些，所以在粘贴时小朋友们的材料选择较少。当稻子粘上去后，当作品拿起来时，却掉了下去，而重新设计、组织的活动，有了较好的效果。小朋友们自己画水果是显然水果画的太小了，导致后来粘贴时不太好粘贴。粘贴时有的幼儿选择了一个个排列的粘贴，而有的幼儿选择的是大面积的往上撒。从中真正体验到了创作带来的快乐，同时也提醒我们所提供的材料的难度要与孩子日常经验相结合，对幼儿的技能要求也要作出正确的评估。观察、了解孩子的需要是一个前提条件，只有通过细心的观察，知道孩子到底需要什么，才能为他们提供适合的材料，让他们积累学习的经验和方法，从而不断增强他们的自信心。 原来的粘贴画的活动只是单一的技能要求为主，这一操作任务对孩子已经不再具有挑战性了，这就向我们发出信号，提醒我们要调整材料，作出应答。这正是《纲要》中提倡的教师在组织实施教育活动时应“关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感的觉察他们的需要，及时以适应的方式应答，形成合作探究式的师幼互动。”活动中仍有很多的不足，希望在以后的活动我能表现的更加出色。 2014年11月