2013管理信息系统实验指导书.docVIP

《管理信息系统》实验指导书 一、实验的地位、作用 ????管理信息系统实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中必不可少的重要内容。通过计算机实验和案例分析，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强管理信息系统的感性认识；掌握管理信息系统分析、开发的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。 二、实验开设对象 ????本实验开设对象为《管理信息系统》课程的学习者（信息管理与信息系统专业及工商管理专业本科学生），实验为必修内容。 三、基本原理及课程简介 ????《管理信息系统》是一门培养学生信息系统分析、设计、开发能力的理论课程，同时要求学生具有较强的动手实践能力。在信息管理与信息系统专业的培养计划中，它是核心课程。本课程在教学内容方面着重基本理论、基本知识和基本方法。在实践能力方面着重培养系统分析方法、系统设计方法与基本技能的训练。实验课程不同于理论课程，应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养，共开设4个实验项目。 四、考核与报告 1．每次实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告（例如系统分析报告等），符合实验教学的要求，并得到指导教师的认可。2．试验结果打包压缩成RAR文件，（文件名用自己的姓名＋试验序号），传递到FTP://18/1 中,各位同学必须建立自己的目录。3．指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。4．该实验程依附于理论课，实验课的成绩记入课程平时成绩，占总成绩的20%。 实 验 说 明 1. 有关管理信息系统的相关资料都在此网站中，每次实验内容请浏览实验内容页面。本网页地址为：/yxsz/ggxy/yswj/syzd.rar2. 大家的文件在存盘时务必注意不要存在C盘，否则系统重启后文件将会删除，可以存放在其他分区或自带软盘。另外请不要随便删除硬盘中的文件。3. 有关作业做完后需要填写实验报告。 实验一 技术基础篇 实验目的： 1. 熟悉ACEESS的基本运用。2. 熟悉E－R图的设计过程。3. 熟悉SQL语言的使用。 实验内容： 1. 用ACCESS 建立表一： 工资主文件结构数据项 人员代码 姓名 部门 基本工资 附加工资 房费字段长度 4 8 2 7.2 7.2 7.2数据类型 C C C N N N 要求：（1） 用ACCESS把数据库建立在硬盘上。（2） 建立表SALARY。（3） 建立主键索引,人员代码不许重复。（4） 建立约束：姓名不许为空，100工资20000.（5） 输入10条数据存盘。（6） 建立窗体SINPUT，提供输入该表的界面，测试输入两条数据。（7） 建立窗体MAINMENU，放置“按钮”，调用SINPUT. 窗体（8） 窗体SINPUT上放置两个“按钮”，实现“关闭”，“保存”（9） 窗体SINPUT上，调整界面，达到美化效果。要求：（1） 写下各个操作的实现步骤。（2） 对 3和4步骤进行检验，输入错误的数据，记录屏幕提示。 2. 建立两个查询针对上表 使用向导创建查询： （1）查找出基本工资大于400元的人员代码、姓名，并按基本工资的降序排列。 （2）查找出部门为01的人员代码和姓名。（3）查看出各部门的总人数，平均工资。切换到SQL视图，查看SQL语句，并记录在下面。 3. 分别绘制三个E－R图说明实体间一对一、一对多、多对多的关系。（自己举例）提示：注意E－R图的正确画法,在WORD的绘图工具中有所需的基本图形。4.请用E－R图画出课程试验背景材料：[客户管理系统]的概念模型。对背景材料[客户管理系统]，分析设计该系统的实体关系模型。提示：考虑产品，客户，调查表，部门，职工等等是否可以作为实体，以及他们之间的关系，并参照课本，画出实体关系图。 实验二 系统分析篇 实验目的： 1. 掌握关键成功因素法分析成功关键因素。2. 熟练绘制组织结构图3. 掌握业务流程图的绘制方法4. 掌握判断树和判断表的使用 实验内容： 1. 用关键成功因素法识别客户管理系统的成功关键因素：参照课本绘制成功因素法树枝图提示：写出你认为的若干个成功关键因素，简述为什么？ 2. 客户管理系统的组织结构图（可以自己发挥） 3. 试根据下述业务过程画出物资订货的业务流程图：采购员从仓库收到缺货通知单以后，查阅订货合同单，若已订货，向供货单位发出催货请求，否则，填写订货单交供货单位供货单位发出货物后，立即向采购员发出取货通知。 4. 某工厂成品库管理的业务过程如下：成品库保管员按车间送来的入库单登记库存台帐。发货时，发货员根据销售科送来的发货通知单将成品出库，并发货，同时填写三份出库单，其中一份交给成品库保管员，由他按此出库单登记