小学数学第十册全册备课计划探究.doc

小学数学第十册全册备课计划 一、教材分析 （一）数与代数 第一单元 分数乘法 1、结合具体情境，在操作活动中探索并理解分数乘法的意义。 2、探索并掌握分数乘法的计算方法，能正确计算。 3、能简单的分数乘法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。 第三单元 分数除法 1、结合具体情境，借助操作活动，探索并理解分数除法的意义。 2、借助图形语言，探索分数除法的计算方法，并能正确计算。 3、了解倒数的含义，能求一个数的倒数。 4、能利用方程解决有关的分数除法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。 第五单元 分数混合运算 1、掌握分数混合运算的运算顺序，并能够进行简单的分数混合运算。 2、理解整数运算律在分数运算中同样适用。 3、能结合实际情境，解决简单分数混合运算的实际问题。 4、结合具体情境，能利用方程解决有关分数混合运算的实际问题。 第六单元 百分数 1、经历从实际情境中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性。 2、理解百分数的意义，会正确读、写百分数，能运用百分数表示事物。 3、探索小数、分数和百分数之间的关系，并能进行百分数与小数、分数之间的互化。 4、能理解有关百分数的简单实际问题，感受数学在现实生活中的应用价值。 （二）空间与图形 第二单元 长方体（一） 1、通过观察、操作等活动，认识长方体、正方体、极其基本特点，知道它们的展开图。 2、结合具体情景，探索并掌握长方体、正方体表面积的计算方法，解决生活中的简单问题。 3、经历展开与折叠、寻找规律等活动，发展空间观念和探索规律的能力。 第四单元 长方体（二） 1、通过操作活动，了解体积、容积的含义。 2、认识体积、容积单位，会进行单位之间的换算，感受单位的实际意义。 3、探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法，并能解决简单的实际问题。 4、探索某些不规则物体体积的测量方法。 5、在观察、操作等活动中，发展动手操作能力和空间观念。 （三）统计与概率 第七单元 统计 1、经历收集数据、整理数据、分析数据的过程，体会统计的作用，发展统计观念。 2、通过实例，认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用。 3、能根据需要，选择条形统计图、折线统计图、扇形统计图，直观、有效地表示数据。 4、通过实例，理解中位数、众数的意义，会求一组数据中的中位数、众数，并能解释结果的实际意义。 5、根据具体问题，能选择适当的统计量表示一组数据的不同特征。 6、能从报纸、杂志等媒体中，有意识地获得一些数据信息，并能读懂简单的统计图表。 （四）综合应用 *结合具体学习内容设计综合实践活动* 如: 1、数学与生活 2、数学与购物 （五）整理与复习 整理与复习(一)： 小结一、二、三单元的内容。 整理与复习(二)： 小结四、五、六单元的内容。 总复习： 总结本期学习的内容： （包括数与代数、空间与图形、统计与概率） 二、教学思考 1、在数与代数中，重视对分数乘除法的意义及百分数意义的理解，注重运用分数运算及百分数解决实际问题。 2、在空间与图形的学习中，注重通过操作活动认识长方体、正方体极其表面积和体积，发展空间观念。 3、在统计的学习中，注重结合现实素材引导学生根据际情况，选择合适的统计图和统计量描述数据。 本学期的教学要求是：鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流。 三、课时安排 1． 分数乘法： 8课时 整理与复习（一）： 2课时 2． 长方体（一）： 9课时 整理与复习（二）： 3课时 3． 分数除法： 9课时 4． 长方体（二）： 9课时 数学与生活： 2课时 5． 分数混合运算：8课时 数学与购物：（估计费用） 1课时 6． 百分数： 11课时 （购物策略） 1课时 7． 统计： 7课时 （包装的学问） 2课时 总复习 ： 4课时 第一单元教学计划 单元 第一单元 分数乘法 所需课时 8课时 教 学 目 标 结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数乘法的意义；探索并掌握分数乘法的计算方法,并能正确计算；能解决简单的分数乘法的实际问题，体会数学与生活的密切联