21-23分立元件基本逻辑门.docxVIP

课程数字电子技术章节第2章教师陈燕熙审批课题2.1-2.3 逻辑门电路课时2授课日期授课班级教学目的与要求掌握二极管和三极管的开关特性掌握基本门电路的电路符号和逻辑功能掌握几种常见的逻辑门电路的逻辑符号和逻辑功能教学重点各种逻辑门电路的逻辑符号和逻辑功能教学难点二极管和三极管的开关特性授课类型专业理论课教学方法班级授课教 具多媒体解决重难点的措施1.各种逻辑门电路对照学习2.开关特性主要是对二极管和三极管的工作状态的掌握和升华。导入过程设计? 用来接通或断开电路的开关器件应具有两种工作状态：一种是接通(要求其阻抗很小，相当于短路),另一种是断开(要求其阻抗很大，相当于开路)。在数字电路中，二极管和三极管(BJT)工作在开关状态。它们在脉冲信号的作用下，时而导通，时而截止，相当于开关的“接通”和“关断”。研究它们的开关特性，就是具体分析导通和截止之间的转换问题。当脉冲信号频率很高时，开关状态变化的速率非常快，可达每秒百万次数量级，这就要求器件的导通与截止两种状态的转换要在微秒甚至纳秒数量级的时间内完成。教学过程一、教学内容：2.1二极管和三极管的开关特性2.1.1 二极管的开关特性1.二极管的开关作用用来接通或断开电路的开关器件应具有两种工作状态：一种是接通(要求其阻抗很小，相当于短路),另一种是断开(要求其阻抗很大，相当于开路)。在数字电路中，二极管和三极管(BJT)工作在开关状态