二上20美丽的丹顶鹤新.docVIP

20.美丽的丹顶鹤 教学目标 1.学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.?学会“却、所、虑、遥、引、之、传、论、显、度”10个生字，认识绿线内的生字，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。 3.借助图片和诵读课文来理解感悟丹顶鹤的外形美和姿态美，激发孩子们对丹顶鹤的喜爱之情，树立保护野生动物的意识。 ??4.初步培养学生观察、描写动物的能力。 教学重点 能结合课文朗读，理解丹顶鹤的美，能够想象美、感受美，并且把这种感受融入到文本之中，再通过朗读把它传达出来。 教学难点 培养学生观察、描写动物的能力。 教学准备 多媒体课件 丹顶鹤名片 视频歌曲《一个真实的故事》等 教学过程 一、初识朋友 1.孩子们，你们喜欢交朋友吗？（喜欢 ）这节课老师带大家去认识一位新朋友。瞧！它们来了（播放丹顶鹤图片，学生欣赏）。 2.你们的新朋友是谁呀？（丹顶鹤，板书，“丹”用红色书写）你们觉得它长得怎么样？（美丽），所以我们叫——（美丽的丹顶鹤）把课题板书完整。 3.读课题，读出它的美丽，指生读，齐读。我们的这位朋友到底哪里美，我们到课文中去看一看。 二、了解朋友 （一）初读课文 自由朗读课文，要求：读准字音，读通句子，遇到难读的字、词语、句子要多读几遍，标出自然段。 我们的这位朋