作文2动作描写.docVIP

课题 上课 时间 班型 高年级作文训练2 学生 科任 教 学 目 标 1、通过分析讲解课文中典型的描写人物动作的句式，让学生初步掌握写人物动作的方法。 2、培养学生观察思考能力。 3、要求学生用一句话写人物动作，要按照先后顺序，使用恰当的动词、顺序词。 教学 重点 1、通过典型句式理解写作方法。 2、练习写一个人的动作，使用动词，顺序词。 教学 难点 使用恰当的动词描写人物的动作。 教具 自制卡片 教学过程 时间 分配 内容安排 师生 活动 游戏导入：让学生抽卡片，做出卡片上的的动作 （一）从形体动作，理解动字教师走进教室后，提示同学注意看老师的动作。教师演示：老师从黑板槽里拿起一只粉笔，在黑板上写了一个动字。教师提问：刚才你们看见老师做了什么？谁用一句话说说？（教师注意指导说完整话）教师板书：老师拿起粉笔在黑板上那个写字。教师提问：这句话写人物的什么？哪个词表示动作的？有几个？老师在黑板上吧拿和写字划下来。教师说：刚才老师演示的是人物的动作。黑板上写的这句话，就写出了我的动作了。按照先后顺序，使用了两个动词。板书：拿 写教师说：今天我们就学习怎样写人物动作。