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电力电子拖动自动控制系统课程设计指导和仿真（第四版） 洪　乃　刚 第一章　电力电子电力拖动自动控制系统课程设计的目的和要求 课程设计的目的 课程设计的任务和要求 课程设计的任务： 通过一项直流或交流调速系统的设计，掌握工程设计的一般规律和要求，将课程学习的理论知识和实际应用联系起来。 一个调速系统包括了电机和拖动、电力电子、控制理论等多方面的知识，设计中还需要考虑许多实际问题， 例如电阻是电气装置中最常用的元件，在课程学习中往往只注意了电阻的阻值，实际使用的电阻不仅要考虑阻值的大小，还要选择电阻的材料（碳膜的、线绕的…）、电阻的功率，以及电阻的外形尺寸等等。电动机是调速系统的必备器件，选择电机不仅要考虑电机的额定电压、电流、功率和转速，还需要考虑电机的工作环境和安装等一系列问题，在矿井、有易爆气体的场合要选用防暴电机，电机有立式和卧式安装的不同，因此电机有各种不同型号。这些问题在课程设计中不一定都能涉及，但是通过设计过程中查阅手册，要掌握这些知识，也就是要有工程意识，要注意工程应用问题。 内容和时间安排 电力电子电力拖动自动控制系统课程设计的内容包括四部分： 电力拖动自动控制系统实验 电力电子电力拖动自动控制系统设计 电力电子电力拖动自动控制系统的仿真校验（上机） 完成课程设计报告 设计报告应