二次根式(说课).docVIP

《二次根式》说课稿 E8 李剑华 09数本4班 说教材 说课内容 义务教育课程标准实验教材书数学九年级上册（人民教育出版社） 第二十一章二次根式第一节二次根式 教材的地位及作用 “二次根式”是《课程标准》“数与代数”的重要内容。本章是在第13章实数（13.1平方根；13.2立方根；13.3实数）的基础上，进一步研究二次根式的概念，性质，和运算。本章内容与已学内容“实数”“整式”“勾股定理”联系紧密，同时也是以后将要学习的“锐角三角函数”“一元二次方程”和“二次函数”等内容的重要基础。第一节研究了二次根式的概念和性质。它是学习本章的关键，它也是学习二次根式的化简和运算的依据。 教学目标 根据大纲的要求和教材结构内容分析，结合九年级学生的实际水平，考虑到学生已有的认知结构心理特征，本节课可确定如下教学目标： 知识技能：使学生理解并掌握二次根式的概念，掌握二次根式中被开方数的取值范围和二次根式的取值范围 数学思考：使学生理解二次根式被开方数的取值范围的重要性 解决问题：培养学生根据条件处理问题的能力及分类讨论问题 情感态度：利用规定准确计算和化简的严谨的科学精神，经过探索二次根式的重要结论，发展学生观察、分析、发现问题的能力，培养学生辩证唯物主义观点 教学重点难点 教学重点：二次根式中被开方数的取值范围 教学难点：二次根式的取值范围 说教法 教学活动的本质是一种合作，一种交流。学生是